CASOS PRÁCTICOS INSPECCIÓN

Como Inspector de referencia de un IES con una configuración de 14 unidades de ESO, 4 de Bachillerato y 1 de FP Básica, se presentan unos padres de una alumna que ha finalizado este curso 2º de Bachillerato y que no ha superado las materias de Física,  y Matemáticas, por entender que en la primera de las materias no se han aclarado a lo largo del curso los criterios de evaluación, y aunque la alumna ha superado parte de los contenidos, se volvía a repetir los mismos junto con los no superados, y aunque ha presentado varios trabajos voluntarios de gran calidad, y ha asistido a las clases de laboratorio realizando adecuadamente las prácticas, los exámenes los ha suspendido con un 4 en la primera, segunda y tercera evaluación, creyendo que la evaluación ha sido muy rigurosa y no ha tenido en cuenta otros trabajos de la alumna. En el caso de Matemáticas aprobó la primera evaluación con un 5, y suspendió la segunda y tercera evaluación, creyendo que no tenía que examinarse en la evaluación

Como Inspector de referencia del colegio de Infantil y Primaria "Lapices azules", con 6 + 12 unidades de Educación Infantil y Primaria respectivamente, de una ciudad cercana a la capital de provincia, que cuenta con otros dos CEIPs y un IES, le llega la propuesta de repetición extraordinaria del alumno de 6º de Primaria S.J.P., de 13 años de edad, que repitió 2º de Primaria previamente, y que está diagnosticado de alumno con necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad media, con síndrome de Down. Se acompaña evaluación psicopedagógica, informe motivado de la tutora, informe favorable de la Directora, pero la familia ha manifestado su disconformidad con la medida. Tras citar a los padres del menor, acude la madre Julia Perfecta Simón que argumenta que no se está atendiendo adecuadamente al niño, que incluso manifiesta querer marcharse al Instituto con sus compañeros, con los que se lleva bien, y lo protegen, por lo que la familia es partidaria de que promocion